最有前景的教育技术(2015-2020)

本课程介绍了当前最有教育应用价值与应用前景的7项教育技术,分别是:社会性网络教育应用、教育APP与移动学习、微课与短视频、翻转课堂、大规模开放在线课程、专门性培训、量化自我等,帮助广大教师开拓视野、提供更多的应用方法、增强教育技术应用的信心。

本课程力图以鲜明的观点、丰富的案例、深入浅出的阐释,帮助广大教师对教育技术应用的方式、价值有所了解、有所启发。

面向全体在线教师、以及师范院校的学生

零基础

需要一台能联网的计算机即可

以网络研修、自主学习为主

  • 单元1.   第一周
  • 1
    开篇
  • 2
    第一节 社会性网络教育应用
  • 3
    第二节 教育APP与移动学习
  • 4
    第三节 微课与短视频
  • 5
    单元作业
  • 单元2.   第二周
  • 6
    第四节 翻转课堂/颠倒教室
  • 7
    第五节 大规模开放在线课程
  • 8
    第六节 专门性培训
  • 9
    第七节 量化自我与创客
  • 10
    单元作业

5

共5学时。学习时长建议为2周。其中包括4学时观看视频的时间,1学时为完成作业和进行讨论。

完成网络课程中布置的作业即可。

成绩等级达到 B 可获得结业证书。

选课与学习

体验班    已开课

主讲教师

焦建利

工作单位:华南师范大学
焦建利,博士华南师范大学教授,博士生导师,未来教育研究中心副主任,是国内知名教育技术专家、《英国教育技术学杂志》审稿员、广东教育学会网络教育专业委员会副理事长。 主要从事教育技术学教学和研究工作,主要研究兴趣包括:教育技术学基本理论、学习科学与技术研究、技术支持的教师专业发展以及基础教育信息化等,共发表论文近100篇,其中大多数发表在《中国电化教育》等核心期刊。代表性著作包括专著《教育技术学基本理论研究》、译著《世界是开放的:网络技术如何变革教育》等。
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